IPRC和IEP的家长指南
发表于 : 周日 3月 24, 2019 8:30 am
了解IPRC
安大略省的“教育法”要求学校董事会为“特殊”学生提供或从其他学校董事会引入特殊教育课程和服务。特殊学生被定义为“行为,沟通,智力,身体或多重特殊性以至于他们被认为需要安置在特殊教育计划中”的学生。
IPRC的作用是:
1)决定您的孩子是否应被确定为例外的;
2)确定孩子的特殊区域;
3)决定适当的安置; 和
4)每学年审查识别和安置至少一次。
要启动IPRC,您必须以书面形式联系您孩子的校长,并要求您的孩子被提交到IPRC。您孩子的校长也可以主动进行推荐。在提交的15个工作日内,校长必须向您发送书面通知,包括IPRC会议的大致日期以及包含IPRC信息的家长指南。校长也可能会要求您获得对您孩子进行心理或健康评估的许可。当然也会进行教育评估,但不需要父母的许可。
在IPRC会面前至少10个工作日,您(以及您的孩子,如果是16岁或以上)将收到会议的书面通知和邀请参加。这封信将列出会议的日期,时间和地点,并会要求您说明您是否可以参加。在IPRC会议之前,您还将收到IPRC主席收到的所有信息的复印文件副本。
如果您无法参加此次会议,请立即联系学校校长安排其他日期或让校长知道您不会参加。但是如果您无法参加,IPRC的书面决定将发送给您。
您或您孩子的校长可以要求其他人参加IPRC会议。同样,您有权邀请代表您的代表或辩护律师。
会议上会发生什么?
在介绍完成后,IPRC会审查有关您孩子的所有可用信息。如果获得这些评估,他们会考虑教育评估和健康或心理评估。如果他们觉得有用,他们也可以拜访您的孩子(如果您的孩子未满16岁,需征得您的同意)。他们还会考虑您提交任何有关您孩子的信息,或者该孩子自己递交的信息(如果是16岁或以上)。我们鼓励您在本次会议期间提出问题并参与任何讨论。
一旦提交并讨论了所有信息,IPRC委员会将做出决定。该决定将包括:
该儿童是否特殊;
如果是例外的,则例外的类别和定义;
学生的优点和需求;
学生的安置。如果委员会认为这样的安置符合学生的需要并符合家长的意见,IPRC将建议安排在特殊教育服务的普通班级。请注意,虽然IPRC将考虑父母的意见,但这些意见不具有约束力,关于安置的最终决定属于IPRC。
IPRC关于特殊教育计划和服务的建议; 和
在适当的情况下,将您的孩子安排在特殊教育课程中的原因。
接下来发生什么?
您将收到IPRC决定的书面声明。如果您没有参加会议,这将邮寄给您。您将被要求签署此文件,表明您同意IPRC的决定和建议。如果您参加了会议,那时可能会要求您签名。但请注意,您有30天期限将签署的文件退回IPRC。一旦文件签署并退回,董事会将立即通知将提供特殊教育计划的学校校长。然后,该校长将开始制定您孩子的个人教育计划(IEP)。
如果我不同意该决定怎么办?
如果您不同意IPRC的决定,您有15个工作日要求IPRC第二次会议。如果您在第二次会议后仍然不满意,则在第二次决定提出上诉后的15个上课日。您的上诉请求必须以书面形式提交给学校董事会秘书。(这个人的姓名和地址可以从您孩子的校长那里获得)。您必须说明您不同意的决定以及您不同意的原因。如果您不同意原始决定但未请求召开第二次会议或提出申诉,则IPRC的决定将在30个工作日后自动实施。
年度回顾
每年将举行一次IPRC审查会议,在此期间可以审查您孩子的进展并修订教育计划。只有获得您的书面许可,才能放弃此审核,建议您不要放弃此审核。年度IPRC将帮助您确保您的孩子在最合适的环境中开始每个新学年,并提供最有效的住宿。
您的孩子参加特殊教育计划3个月后,您也可以随时要求对IPRC进行审查。
个人教育计划(IEP)
个人教育计划,通常称为IEP,是学校为特殊教育学生制定的书面行动计划。根据教育部的说法,IEP“是一份工作文件,描述了个别特殊学生的优势和需求,为满足学生需求而建立的特殊教育计划和服务,以及如何提供计划和服务。它还描述了学生的进步。“
必须为通过IPRC流程确定的所有学生准备IEP,并且必须向家长(以及16岁或以上的学生)提供该文件的副本。IEP可能在没有IPRC先决条件的情况下准备,学校建议特殊需要学生的家长采取这种方式。虽然避免延迟等待IPRC会议有明显的好处,但重要的是要注意,IEP在没有IPRC的情况下不具有约束力。尽管您孩子的学校做出了最大的努力和意愿,但IPRC的书面决定是您孩子获得他或她所需服务的唯一保证。
在学生通过IPRC决定安排入学特殊教育计划的30个工作日内,校长必须确保完成IEP并将副本发送给家长(如果是16岁或以上,则发送给学生)。IEP团队应确保与学生有关的每个人都了解IEP的内容和要求。
每个报告期至少应对IEP进行一次正式审查和更新; 并且团队成员应该在必要时持续监控和调整计划。
安大略省的“教育法”要求学校董事会为“特殊”学生提供或从其他学校董事会引入特殊教育课程和服务。特殊学生被定义为“行为,沟通,智力,身体或多重特殊性以至于他们被认为需要安置在特殊教育计划中”的学生。
IPRC的作用是:
1)决定您的孩子是否应被确定为例外的;
2)确定孩子的特殊区域;
3)决定适当的安置; 和
4)每学年审查识别和安置至少一次。
要启动IPRC,您必须以书面形式联系您孩子的校长,并要求您的孩子被提交到IPRC。您孩子的校长也可以主动进行推荐。在提交的15个工作日内,校长必须向您发送书面通知,包括IPRC会议的大致日期以及包含IPRC信息的家长指南。校长也可能会要求您获得对您孩子进行心理或健康评估的许可。当然也会进行教育评估,但不需要父母的许可。
在IPRC会面前至少10个工作日,您(以及您的孩子,如果是16岁或以上)将收到会议的书面通知和邀请参加。这封信将列出会议的日期,时间和地点,并会要求您说明您是否可以参加。在IPRC会议之前,您还将收到IPRC主席收到的所有信息的复印文件副本。
如果您无法参加此次会议,请立即联系学校校长安排其他日期或让校长知道您不会参加。但是如果您无法参加,IPRC的书面决定将发送给您。
您或您孩子的校长可以要求其他人参加IPRC会议。同样,您有权邀请代表您的代表或辩护律师。
会议上会发生什么?
在介绍完成后,IPRC会审查有关您孩子的所有可用信息。如果获得这些评估,他们会考虑教育评估和健康或心理评估。如果他们觉得有用,他们也可以拜访您的孩子(如果您的孩子未满16岁,需征得您的同意)。他们还会考虑您提交任何有关您孩子的信息,或者该孩子自己递交的信息(如果是16岁或以上)。我们鼓励您在本次会议期间提出问题并参与任何讨论。
一旦提交并讨论了所有信息,IPRC委员会将做出决定。该决定将包括:
该儿童是否特殊;
如果是例外的,则例外的类别和定义;
学生的优点和需求;
学生的安置。如果委员会认为这样的安置符合学生的需要并符合家长的意见,IPRC将建议安排在特殊教育服务的普通班级。请注意,虽然IPRC将考虑父母的意见,但这些意见不具有约束力,关于安置的最终决定属于IPRC。
IPRC关于特殊教育计划和服务的建议; 和
在适当的情况下,将您的孩子安排在特殊教育课程中的原因。
接下来发生什么?
您将收到IPRC决定的书面声明。如果您没有参加会议,这将邮寄给您。您将被要求签署此文件,表明您同意IPRC的决定和建议。如果您参加了会议,那时可能会要求您签名。但请注意,您有30天期限将签署的文件退回IPRC。一旦文件签署并退回,董事会将立即通知将提供特殊教育计划的学校校长。然后,该校长将开始制定您孩子的个人教育计划(IEP)。
如果我不同意该决定怎么办?
如果您不同意IPRC的决定,您有15个工作日要求IPRC第二次会议。如果您在第二次会议后仍然不满意,则在第二次决定提出上诉后的15个上课日。您的上诉请求必须以书面形式提交给学校董事会秘书。(这个人的姓名和地址可以从您孩子的校长那里获得)。您必须说明您不同意的决定以及您不同意的原因。如果您不同意原始决定但未请求召开第二次会议或提出申诉,则IPRC的决定将在30个工作日后自动实施。
年度回顾
每年将举行一次IPRC审查会议,在此期间可以审查您孩子的进展并修订教育计划。只有获得您的书面许可,才能放弃此审核,建议您不要放弃此审核。年度IPRC将帮助您确保您的孩子在最合适的环境中开始每个新学年,并提供最有效的住宿。
您的孩子参加特殊教育计划3个月后,您也可以随时要求对IPRC进行审查。
个人教育计划(IEP)
个人教育计划,通常称为IEP,是学校为特殊教育学生制定的书面行动计划。根据教育部的说法,IEP“是一份工作文件,描述了个别特殊学生的优势和需求,为满足学生需求而建立的特殊教育计划和服务,以及如何提供计划和服务。它还描述了学生的进步。“
必须为通过IPRC流程确定的所有学生准备IEP,并且必须向家长(以及16岁或以上的学生)提供该文件的副本。IEP可能在没有IPRC先决条件的情况下准备,学校建议特殊需要学生的家长采取这种方式。虽然避免延迟等待IPRC会议有明显的好处,但重要的是要注意,IEP在没有IPRC的情况下不具有约束力。尽管您孩子的学校做出了最大的努力和意愿,但IPRC的书面决定是您孩子获得他或她所需服务的唯一保证。
在学生通过IPRC决定安排入学特殊教育计划的30个工作日内,校长必须确保完成IEP并将副本发送给家长(如果是16岁或以上,则发送给学生)。IEP团队应确保与学生有关的每个人都了解IEP的内容和要求。
每个报告期至少应对IEP进行一次正式审查和更新; 并且团队成员应该在必要时持续监控和调整计划。