为什么孩子学习说话有困难？

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为什么孩子学习说话有困难？以下只是我们看到的一些常见问题：

听力限制 - 临时医疗状况通常会影响幼儿的听力以及实际的生物学听力问题。
较慢的肌肉发育 - 一些孩子很难做出将语音和声音结合起来以形成语言所需的快速动作。
对成人语言的理解较慢 - 我们的孩子更需要处理他们经常接触到的长串信息。
与人互动的练习更少——一些孩子通常花更少的时间与人互动和练习他们的沟通。
在社会生活中扮演过于被动的角色——有些孩子在关系中往往是在索取而不是给予，因此他们在语言发展中所需要的积极参与较少。
旧的非语言交流效果很好——特别是在家庭中，一些孩子发展出精心设计的方式来用在家中有效但在社会上无效的动作、手势和声音进行交流。孩子们通常很少需要使用更难的单词。
对他人的期望低——许多人不让一些孩子参与太多的交流，因为他们不希望他们说话或被理解。
人们为他们说话 - 通常，当别人为他们说话时，孩子们似乎不说话。
没有足够的时间说话——通常，人们没有等待足够长的时间让孩子做出回应。有些孩子经常表现得很被动，好像他们知道他们没有太多机会说话。
过度刺激——我们的孩子经常接触到比他们可以尝试做的更多的语言。这就像向学习接球的孩子扔几个球一样。
“学校”语言太多；没有足够的“交流”语言——我们教给孩子的很多语言，比如数字和颜色，在日常交流中并不是很有用。孩子要经常练习语言，就需要掌握实用的生活词汇。
表演性质的语言过多；没有足够的社交谈话 - 许多孩子使用语言来背诵东西，来表演和讲述壮举。但是，他们通常没有建立友谊的简单对话。
独自玩耍 - 孩子们可以通过独自玩耍玩具来学到很多东西。但是，为了学习交流，他们必须与正在做孩子可以做的事情的人一起玩。