平板电脑和其他设备可以成为所有年龄段自闭症患者的理想工具。Autism Speaks编写了以下提示，帮助自闭症患者在生活的各个领域使用辅助技术设备。阅读下面的提示，了解更多信息并开始使用。
使用您的设备进行沟通
有许多精彩的应用程序专注于开发语言。许多家庭和老师特别感兴趣帮助他们的孩子和学生学习使用设备交谈。这对于学习语言有困难的人非常有帮助。我建议您与您的言语和语言治疗师密切合作，探讨如何将辅助技术纳入治疗计划。与此同时，这里有一些技巧可以帮助您入门：
在程序中寻找什么：
对于初学语言学习者，您希望拥有一个包含大量图片的应用程序。有些应用程序附带了大量图片; 其他人让你上传自己的照片。应用程序也应该在触摸图片时说出单词。如果你可以控制一次显示多少张图片，并制作自己的分类系统来跟踪所有不同的图片。这是一个很好的功能。
使用您的设备发出请求
步骤1：
首先模拟它是如何完成的！当个人想要某些东西时，让设备出来并触摸图片，以便设备说出这个词。自己重复这个词，然后交出他或她要求的东西。例如，如果他或她想要另一片比萨饼，请按一块比萨饼的图片。该设备说“披萨”，你重复“披萨”，然后你交出披萨。
第2步：
每当设备用户试图重复单词或说出单词时，请务必奖励他！在多次执行上述示例之后，当他们想要披萨时，他或她可以发出“p”声，或者在设备之后重复该单词。如果设备用户尝试以这种方式进行通信，请务必立即交出披萨（或任何他想要的东西）。
第3步：
只要您是个人尝试使用设备进行通信，请务必奖励他或她！如果他或她按下图片，请务必提供所需的东西，即使您不确定他/她是否真的想要这样。这将有助于他们学会将图片与对象联系起来。首先，您可能希望在设备上一次只能打印一张或两张照片，直到个人学会如何使用它。在大多数应用程序中，您可以一次增加或减少屏幕上的图片数量。
记住：
如果您主要使用该设备来教授语言，您可能希望首先避免在其上放置游戏，至少在用户持续沟通之前。否则他可能会在你希望他和你说话时打开游戏！ 如果您正在使用该设备进行沟通，请确保它始终在可用用，您不想他或她想要用设备说话时没有声音发出。iOS设备有设定guide access的功能，以防止孩子随意切换至游戏画面。
这仅仅是个开始！在您的孩子掌握基本知识后，教师或语言和语言病理学家可以帮助您开始在对话中使用设备。
将您的设备用于日常活动
您的设备可以帮助个人进行日常活动和日常活动。他们可以帮助您按计划进行，并列出完成活动的步骤。
在应用中寻找什么：
有许多不同的计划应用程序，以及具有可视支持的应用程序。哪一个最好将取决于您的需求和活动类型。
将您的设备用于日常活动的方法：
步骤1：
在设备上保留计划，并在下次活动时弹出提醒。
第2步：
对于患有自闭症的个体很难开展活动，如刷牙，穿衣等。您可以在穿着睡衣的每一步都有照片，设备用户可以按照这些步骤来增加他/她的独立性。
第3步：
使用视觉时间表来帮助完成晚间活动。例如，放学后你可以吃零食，然后做作业，然后被允许在外面玩。了解他或她应该首先做什么以及接下来会发生什么可能有助于让他们保持专注。
记住：
请治疗提供者帮助您设置例程并设置应用程序！
使用您的设备作为奖励
许多患有自闭症的人发现该设备非常具有激励性，这是一个用它来鼓励新技能的好机会。
在应用中寻找什么：
特别注意吸引用户的游戏！
使用方式作为奖励：
步骤1：
选择适合设备用户技能级别的要增加的行为。这可能是一种简单的事情，比如与兄弟姐妹一起玩得很好，或者像为独立学校做好准备更复杂的事情。
第2步：
将行为分解为可以奖励的小步骤。例如，如果你希望他们与兄弟姐妹很好地玩耍，你可以通过奖励他或她没有击中的每一分钟来打破行为。随着时间的推移，你可以将需求增加到两分钟而不会打，然后在他拿到设备之前没有打五分钟。如果你选择像独立学校那样做的事情，首先你会帮助他/她完成大部分步骤，让他在获得设备之前独立刷牙。一旦这是一致的，你就可以让他/她吃早餐并在玩设备之前刷牙。随着时间的推移，您可以添加穿衣，包装背包和其他任务。
第3步：
确保你是一致的。无论他们正在做什么步骤，每次任务完成时都应该获得奖励。切记不要在其他时间给予奖励。这会发送混合消息。随着时间的推移，您可以添加更多可以在设备上赚取时间的行为。
记住：
行为治疗师或教师可以帮助您选择适当的行为和奖励系统。
您可能需要设置一个计时器，以指示何时停止在设备上播放。