TeachMeToTalk: “他理解一切。”语言迟缓者缺少接受语言延迟

[khu]

来自：这里

接受性语言的延迟，或者孩子如何理解单词并遵循指示，往往会被语言迟缓者忽略或掩盖。

我认为接受性语言延迟是幼儿中最容易被忽视的任何发育挑战的问题。根据我的经验，这是迟来的谈话者没有取得进步的首要原因。我们过于专注于他们可以（或不能！）说，我们错过了他们不理解的东西。

他了解一切。
很多时候，父母（甚至是医生和治疗师！）错误地认为，当没有真正的证据支持这种信念时，一个小孩就能理解“一切”。
这是事实，一个不太说的孩子可能不太了解。
我们应该专注于帮助他理解单词的含义，而不是教这些孩子说新词。与我还没有说话的幼儿一起工作的一个口号是这个:
孩子在使用这些词语进行交流之前必须先理解单词。

早期接受语言技能的示例包括识别熟悉的人和对象，始终响应他们自己的名字，根据请求指向身体部位，响应“no”和“stop”，最重要的是，遵循常规命令。常规命令包括诸如“Put your arm in”，“Open your mouth,”，喂食或刷牙等任务，以及检索物品的请求，例如“Go get your ____。”当您确定孩子理解熟悉单词并遵循简单指示的能力时，技能列表是一个很好的起点。请查看下面此列表中的其他注意事项。

父母的问题：
•您的孩子被喊道时，他是否会看？
•当有人问“Where’s mama?”（妈妈在哪里）或“Show me your daddy”（"示意给你爸爸？")时，她会转向她的父母吗？
•当你要求时，他会给你一些他持有的东西吗？
•当你说"Where’s your ____?”(你的____在哪里？)时，他可以指出多少身体部位？
•如果他要做一些不受限制的事情，当你说“No！”时他会停止吗？
•当你问她“Find your shoes”(找你的鞋子)，或“Where’s your cup?”(你的杯子在哪里？）时，她能给你带来熟悉的物品吗？
•当你说“Let’s take a bath”(让我们洗个澡)或“Are you hungry?”(你饿了吗?) 之后，他是否会独立地去你家的活动场所？

理解和遵循这些简单的指示通常在第一个生日前后发展出来，并且应该在18个月之后确定。
如果一个1岁半的孩子没有遵循非常熟悉的命令，那么对于更大的发育问题来说，这是一个警示。
当孩子2或3岁，并且不能始终如一地完成请求时，这个问题更为重要，

了解人们所说的是每个人日常生活的一部分。提高孩子将意义与文字联系起来的能力应该是语言迟缓者的首要任务。