转贴：聊聊教闭娃学外语这件事

[khu]

转自：小小鸟ABA

加州的冬天终于结束了，阿力的语言也像嫩芽一样破土而出了。经过一年的努力， 他终于掌握了英语日常会话。让我们悬着的心慢慢落下，长长地呼出一口气......

在阿力姐姐小的时候，我几乎没有感觉教孩子学东西有什么难的——NT娃的学习速度和能力哪里是闭娃能比的！轮到教阿力了，我一边看书，一边观察，一边捉摸，用心的程度不亚于当年写硕士论文。但论文总有提交的时候，教闭娃却是场持久战，没有结束的那一天。
搬回美国之前，我们最担心的是阿力如何学会说英语。对于一个认知和语言均落后的闭娃来说，学一门外语谈何容易？我心想，教他说英语几乎等于从头教他说话！
当初教阿力姐姐英语的时候，根本没费多少力气。3岁多她就可以自己看英文动画片了，还不时和我们讲讲其中有趣的内容。
现在轮到教阿力学英语，我想就从最基本的表述开始教吧。第一个教他的字是“no”. 因为很多时候，小朋友对于大人的指令的反应都是“不”。比如，“该吃饭了”“我不饿”；“别玩了”“不行”；“把玩具还给小朋友好不好”“不好”......
等阿力掌握了说“no”，我开始教他说“yes”:“你是阿力吗？”“Yes”;“你今天去幼儿园了吗？”“yes”；“这是红色的笔吗？”“yes”......
我觉得他会了说yes和no, 至少可以表达自己的情绪。再之后，我把重点放在表达需求上。比如喝水、尿尿、便便、烫、湿、冷、玩等一些基本的需求性表达词汇。这样就为他说简单长句做了铺垫。
接下来就是教他说“I want...”(我要/想...)句式。慢慢的，阿力就可以跟我说，“妈妈，我要喝水”；“妈妈，我想去公园玩”；“妈妈，我想睡觉”......
到了这个阶段，我和阿力所有的干预师都可以松口气了，因为他不会因为表达不出自己的想法而产生情绪了。而且随着他表达能力的提高，干预师给的各种指令他自然而然就听懂了，这简直是意外之喜。现在，他已经掌握了英语的基本会话，幼儿园老师平时上课说的话他基本可以听明白。这些进步让我们很欣慰。
在教阿力学英语这方面，除了上边提到的方法以外，我还特别关注每次上课各个干预师跟阿力说的英语，随手做个简单的记录。每天等下课了，我会和阿力花上几分钟说一下刚才上课干预师说的、我估计他没有明白的英文。很多时候，阿力就会问“妈妈，这是什么啊”(他不会问“这是什么意思”），然后我就抓住机会告诉他中文，让他明白这些英文的意思。慢慢地，阿力的英语理解水平也随之提高了。
都说教闭娃重在日常，此话不假。平时带着阿力出去的时候，我先着重教他已经掌握的中文词对应的英文，比如盘子是plate, 水是water, 上楼梯是go upstairs, 好吃是yummy......慢慢等他的词汇量提高以后，我再教他一些新的、他之前没有接触过的中英文单词，比如城市是city, 可能是maybe......
后来我们发现，随着教他生词多了，阿力逐渐开始问很多问题。最让我们吃惊的是，有一次他问我“国民党是什么啊？”，弄得我们哭笑不得，然后几个大人轮番上阵先解释中文，再教英文。虽然估计他一辈子也用不上这个英文词，但他开始关注大人谈话中不懂的词汇还是很让我高兴的。
一般说来，孩子学语言的敏感期在6岁前。而又以4岁之前为最敏感的时期。所以，想教孩子第二门语言的父母千万别拖，马上动手教起来，越早教孩子学得越快，因为孩子的语感越小越强。教授单词的顺序可以从名词、动词到形容词再到副词、介词等。
在我的心目中，无论什么样的孩子都能学会东西，区别只在能力大小、学习快慢。咱们作家长的一定要调整好自己的心理预期，不要事事和”别人家的孩子”比较就不会有过多失望的负面情绪。与其说孩子笨，不如说大人懒。每个闭娃的情况不同，我们慢慢摸索适合TA的教法，只要努力，闭娃照样学得会第二门语言。