代币制度是怎样建立起来的？
发表于 ： 周四 6月 06, 2019 9:45 am
以下5张图，给大家解释一下代币制度是怎样建立起来的？
我们以5个代币贴满的代币贴为例。
第1张图
一开始的时候，为了让孩子你最短的时间获得成功体验，快速得到强化物，我们将5个代币贴满4个，留出来一个空槽。给孩子一个非常简单的任务，（简单的标准:确保孩子能无辅助的顺利完成）孩子完成，迅速贴一个代币，5个代币满了让孩子拿着去换强化物（强化物给力一些，给强化物的速度快一些）。
第2张图，经过第1张图的阶段，孩子明白了"贴满=得到强化物"之后，家长展示贴了三个代币的板子。同理，两个简单的任务，每个完成之后各给一个代币，贴满，兑换强化物。
第3张图，以此类推，等第2张图巩固一段时间后。家长展示只贴了两个代币的板子，留出三个空来。进行三个简单任务。
第4张 如图所示。
以此类推，等第3张图巩固一段时间后。家长展示只贴了1个代币的板子，留出4个空来。进行4个简单任务。
第5张，离成功不远了
，5个小空格，等着宝宝去贴满呢！因为孩子已经明白了，贴满等于得到强化物。所以建议把5个任务中难的那个放到最后，最后一个离得到强化物的机会最近，所以孩子动机最足。
我们以5个代币贴满的代币贴为例。
第1张图
一开始的时候，为了让孩子你最短的时间获得成功体验，快速得到强化物，我们将5个代币贴满4个，留出来一个空槽。给孩子一个非常简单的任务，（简单的标准:确保孩子能无辅助的顺利完成）孩子完成，迅速贴一个代币，5个代币满了让孩子拿着去换强化物（强化物给力一些，给强化物的速度快一些）。
第2张图，经过第1张图的阶段，孩子明白了"贴满=得到强化物"之后，家长展示贴了三个代币的板子。同理，两个简单的任务，每个完成之后各给一个代币，贴满，兑换强化物。
第3张图，以此类推，等第2张图巩固一段时间后。家长展示只贴了两个代币的板子，留出三个空来。进行三个简单任务。
第4张 如图所示。
以此类推，等第3张图巩固一段时间后。家长展示只贴了1个代币的板子，留出4个空来。进行4个简单任务。
第5张，离成功不远了
，5个小空格，等着宝宝去贴满呢！因为孩子已经明白了，贴满等于得到强化物。所以建议把5个任务中难的那个放到最后，最后一个离得到强化物的机会最近，所以孩子动机最足。