有关自闭症的书籍推荐

应用行为分析,早期丹佛模式,地板时光,动机操控,RDI 等 - ABA,ESDM,DIR,RDI, SERTS, Son-Rise etc.
回复
头像
khu
注册用户
注册用户
帖子: 2096
注册时间: 周二 3月 12, 2019 10:55 am
国家/城市: 多伦多
联系:

有关自闭症的书籍推荐

帖子 khu » 周六 3月 23, 2019 5:40 pm

转贴:
关于自闭症:
《用当代科学征服自闭症》作者:黄伟合;华东师范大学出版社
《自闭症谱系障碍儿童的发展与教育》作者:周念丽;北京大学出版社
《阿斯伯格综合征完全指南》作者:Tony Attwood,燕原,冯斌(译);华夏出版社
《孤独症谱系障碍:家长及专业人员指南》作者:Lorna Wing,孙敦科(译);华夏出版社
《孤独症儿童早期发现》作者:贾美香,鲍秀兰;华夏出版社

关于应用行为分析(Applied Behavior Analysis-ABA)和自闭症疗育
《应用行为分析(第2版)》 作者:John O. Cooper, Timothy E. Heron, William L. Heward;武汉大学出版社 (次书更适合专业人士阅读)
《特殊儿童应用行为分析》作者:方俊明、李芳、李丹;北京大学出版社
《应用行为分析与儿童行为管理》 作者: 郭延庆;华夏出版社
《孤独症儿童的行为教学》作者:刘昊;华夏出版社
《语言行为途径:自闭症和相关障碍儿童的教学方法》作者:Mary Barbara;华夏出版社
《孤独症儿童行为管理策略及行为治疗课程》作者:Ron Leaf, John McEachin;华夏出版社
《功能性行为评估与干预:如何应对特殊需要学生的行为问题》作者:黄伟合,贺荟中;华夏出版社
《行为矫正:原理与方法》作者:米尔腾伯格尔、石林;轻工业出版社
《孤独症康复教育人员上岗培训教材》作者:张苗苗、朱璟、张萱;中国盲文出版社

其它书籍:
由北京师范大学翻译出版的两本书。虽然不是针对自闭症而写但是使两本很好的关于教育的书 《SOS!救助情绪》,《SOS!救助父母》--如何解决孩子的问题行文指导书籍
看到有文章说国内著名儿童发育可专家邹小兵每次诊断到孩子有自闭症,他就介绍家长买2本书,一本是他自己写的《与我同行》介绍自闭症基本知识的书,另外一本就是SOS这本书了。
《我心看世界:天宝解析孤独症谱系障碍》作者:Temple Grandin,燕原(译);华夏出版社
《孤独症孩子希望你知道的十件事》作者:Notbohm.E, 刘敏珍(译);中国妇女出版社
《孤独症儿童的早期融合教育》作者:王国光;中国妇女出版社
《学生行为管理——教师应用指南(第四版) 》作者:〔美〕泽波利 著,关丹丹 等(译); 中国轻工业出版社
《孤独症社会融合教育》作者:甄岳来,李忠忱
《透视自闭症:本土家庭实证研究与海外经验》;作者:李敬,程为敏;研究出版社
《爸爸爱喜禾》作者:蔡春猪,蔡喜禾;新星出版社
《爸爸爱喜禾:十万个是什么》作者:蔡春猪;中国华侨出版社
《蜗牛不放弃》作者:张雁;华夏出版社
《自闭症儿童社交游戏训练:给父母及训练师的指南》作者:Brooke Ingersoll, Anna Dvortcsak, 郑铮(译);中国轻工业出版社
《中国自闭症人士服务现状调查:华南地区》作者:深圳市自闭症研究会;华夏出版社
《让我听到你的声音:一个家庭战胜孤独症的故事》作者:凯瑟琳.莫里斯; 华夏出版社:书中讲述了一个拥有两个自闭症者家庭的成长故事。作者凯瑟琳在当时的情况下了解到了行为干预并通过这种干预方法使他的孩子走向康复。这本书让大家了解到了ABA,使ABA名声远扬。
以上书籍可以通过中国的亚马逊网站买到。国内的网购图书网站也会有。


声明:中文译文均为谷歌翻译,外加人工校对。以帮助英文不好的自闭症家长。如有出入,请以原英文出处为准。

头像
khu
注册用户
注册用户
帖子: 2096
注册时间: 周二 3月 12, 2019 10:55 am
国家/城市: 多伦多
联系:

Re: [转载]有关自闭症的书籍推荐

帖子 khu » 周二 5月 07, 2019 10:10 pm

点击见大图:
图片
图片
图片
声明:中文译文均为谷歌翻译,外加人工校对。以帮助英文不好的自闭症家长。如有出入,请以原英文出处为准。

头像
khu
注册用户
注册用户
帖子: 2096
注册时间: 周二 3月 12, 2019 10:55 am
国家/城市: 多伦多
联系:

Re: [转载]有关自闭症的书籍推荐

帖子 khu » 周二 5月 07, 2019 10:37 pm

家长必读书目

1、做看听说-----孤独症儿童社会性和沟通能力干预指南》
2、《孤独症孩子希望你知道的十件事(最新增订版)》
3、《孤独症和相关沟通障碍儿童治疗与教育》
4、《阿斯伯格综合征完全指南》
5、《社交潜规则》 天宝•格兰丁

书名 出版社 作者

《儿童异常心理学》 暨南大学出版社 孟宪章等译
《孤独症儿童社会性教育指南》 中国教育出版社 甄岳来
《孤独症儿童社会融合教育》 中国妇女出版社 甄岳来
《普通心理学》 北京师范大学出版社 蔡飞译
《发育障碍儿童诊断训练指导》 华夏出版社 彭
《幼儿发展评价手册》 教育科学出版社 【日】白琦研司
《学前儿童发展心理学》 北京师范大学出版社 白爱宝
《特殊教育导论》 中国人民大学出版社
《沙游—非语言心灵疗法》 江苏教育出版社
《波特奇早期教育方法》 人民教育出版社
《儿童自闭症及其他发展性障碍的行为干预》 华东师范大学出版社
《解开人际关系之谜—自闭症、亚斯伯格症启动社交与情绪成长的革命性疗法》 史蒂芬.葛斯汀著,何佩瑜、欧阳佩婷译
《我们为什么不说话》 华东师范大学出版社 葛兰汀、约翰逊著,马百良译
《人际发展活动手册-以游戏带动亚斯伯格症、自闭症、PDD及NLD孩童社交与情绪成长》 林嘉伦译
声明:中文译文均为谷歌翻译,外加人工校对。以帮助英文不好的自闭症家长。如有出入,请以原英文出处为准。

头像
khu
注册用户
注册用户
帖子: 2096
注册时间: 周二 3月 12, 2019 10:55 am
国家/城市: 多伦多
联系:

Re: [转载]有关自闭症的书籍推荐

帖子 khu » 周二 5月 07, 2019 10:46 pm

我个人喜欢的书籍推荐:
这本浅显易懂,是入门的好书。很多图片。
More Than Words: Helping Parents Promote Communication and Social Skills in Children with Autism Spectrum Disorder [Paperback]
Fern Sussman (Author)
这个可以给所有有language delay的孩子父母看。
It Takes Two To Talk: A Practical Guide For Parents of Children With Language Delays [Paperback]
Jan Pepper (Author), Elaine Weitzman (Author)

Floortime介绍两本书,第一本偏理论,第二本偏实践:
Engaging Autism: Using the Floortime Approach to Help Children Relate, Communicate, and Think (A Merloyd Lawrence Book) [Paperback]
Stanley I. Greenspan (Author)
The Child With Special Needs: Encouraging Intellectual and Emotional Growth (A Merloyd Lawrence Book) [Hardcover]
Stanley I. Greenspan (Author) ,Serena Wieder (Author) ,Robin Simons (Author)

RDI介绍两本书,第一本偏理论,第二本偏实践:
The RDI Book: Forging New Pathways for Autism, Asperger's and PDD with the Relationship Development Intervention Program [Perfect Paperback]
Steven E Gutstein (Author), Ph.D. (Author), Carlotta Baird (Editor, Illustrator), Hannah Gutstein (Editor)
Relationship Development Intervention with Young Children: Social and Emotional Development Activities for Asperger Syndrome, Autism, PDD and NLD [Paperback]
Steven E. Gutstein (Author) ,Rachelle K. Sheely (Author)

ABA我基本扔给老师,孩子也很辛苦,我和孩子在一起的时间多半是free play。下面第一本是经典书,很难啃,一直没看下去。
A Work in Progress: Behavior Management Strategies and a Curriculum for Intensive Behavioral Treatment of Autism [Paperback]
Ron Leaf (Author), John McEachin (Author)
这本讲ABA的一个分支,Verbal Behavior的。浅显易懂,讲到很多ABA的principle,对我帮助很大。很多娃的program我本来觉得很pointless的,看完了以后觉得原来是这样
。。。
The Verbal Behavior Approach: How to Teach Children With Autism and Related Disorders [Paperback]
Mary Barbera (Author), Tracy Rasmussen (Author)

感统书:
自闭孩子很多被感统问题深深困扰。下面三本书,是经典书籍。第三本里有很多很有意思,可以和孩子做的游戏,来address他们的sensory issue,各个年龄段都有。
Raising a Sensory Smart Child: The Definitive Handbook for Helping Your Child with SensoryProcessing Issues by Lindsey Biel and Nancy Peske (Aug 25, 2009)
The Out-of-Sync Child: Recognizing and Coping with Sensory Processing Disorder, Revised Edition by Carol Kranowitz and Lucy Jane Miller (Apr 4, 2006)
The Out-of-Sync Child Has Fun, Revised Edition: Activities for Kids with Sensory Processing Disorder by Carol Stock Kranowitz (Aug 1, 2006)

iamhappyhitty MM 推荐:
Teaching Children with Autism to Mind-Read: A Practical Guide by Patricia
Howlin, Simon Baron-Cohen and Julie Hadwin
声明:中文译文均为谷歌翻译,外加人工校对。以帮助英文不好的自闭症家长。如有出入,请以原英文出处为准。

头像
khu
注册用户
注册用户
帖子: 2096
注册时间: 周二 3月 12, 2019 10:55 am
国家/城市: 多伦多
联系:

Re: [转载]有关自闭症的书籍推荐

帖子 khu » 周三 9月 11, 2019 9:36 pm

Pivotal response treatment的中文书。一般这些书在当当或者淘宝,京东上都能够找到。至于如何运到加拿大,那最便宜的方式就是买了直接快递到即将来加拿大美国你所在地区的附近,然后去取啦。一本两本运海外的价格比书本身的价格都贵。
言归正传,市面上最新出了2本PRT的书。中国轻工业出版社出版的。
1. 教自闭症孩子开口说话:应用关键反应训练
图片

编辑推荐
关键反应训练(PRT)源自于传统的应用行为分析(ABA),是一种实证有效的自闭症干预方法。本书是PRT的创始人之一琳恩·科恩·凯格尔女士所著。书的内容适用于接受1—3级PRT培训的学员、自闭症干预的老师、自闭症儿童的家长。
内容简介
本书主要讲述了PRT的动机概念,以及如何使用动机程序教授自闭症孩子开口说出*个词。书中详细介绍了动机所涉及的基本程序,并针对性地给出了丰富的案例,包含成功和失败的案例示范,还提供了难点解答和可供读者参考使用的实用图表。希望家长和老师可以掌握这个方法。

2. 教自闭症孩子主动发起和自我管理:应用关键反应训练提高社交技能
图片

编辑推荐
主动发起和自我管理是关键反应训练(PRT)的另外两个关键领域,对这两个领域的干预可以促进其他领域的发展。主动发起是指孩子可以主动与外界产生联系,这里又特别指主动发起言语交流,书里手把手示范了如何教自闭症孩子主动提问“这是什么”“这个在哪儿”“这是谁的”“正在发生什么/发生了什么”“看”和“帮忙”。自我管理是指自我监管自己的行为,书里提供了一套完整的方法教自闭症孩子对自己的言行进行观察、判断、评价和计分,将部分干预任务从家长和老师身上转移到孩子自身,而适用于更广泛的场景。
此外,这本书还介绍了许多可以促进孩子社交行为的技巧和方法,能有效地利用已有的条件提高孩子的社会交往能力;书中还特别用较大的篇幅介绍了一个十分有用的方法——功能性行为分析,可以在干预之前对孩子的问题行为进行分析和理解。
内容简介
通过阅读本书您可以帮助自闭症孩子:
★ 主动发起:这对于沟通、社交和学业有着重要作用!
★ 自我管理:可以减少自闭症孩子的适应不良行为,并增加他们的亲社会行为!
★ 提高社交技能:应用同伴系统、使用刻板主题的游戏、不同的社交对话、分享、提前演练、合作安排、俱乐部、寻求同伴的帮助、有支持的聚会、对话发起点、视频示范等策略,让自闭症孩子也能参与社会交往!
★ 找出行为发生的原因:通过使用功能性行为分析,理解孩子的问题行为!

作者简介
琳恩·科恩·凯格尔(Lynn Kern Koegel)博士

美国斯坦福大学精神与行为科学系临床教授,美国加州大学圣塔芭芭拉分校凯格尔自闭症中心的创建人之一,与丈夫罗伯特·L.凯格尔共同创建了关键反应训练。琳恩博士多年来一直致力于提升自闭症儿童的交流能力,包括初语、社交对话等,并做出了杰出贡献,被授予国际ABA奖、首届年度自闭症代言人等奖项。

罗伯特·L.凯格尔(Robert L. Koegel)博士

美国斯坦福大学医学院的高级研究员、心理学家,是美国加州大学圣塔芭芭拉分校凯格尔自闭症中心的创建人之一,曾任职该中心的主任。他专注于自闭症领域,发表了200多篇关于理解和治疗自闭症的学术论文,也出版了不少相关著作。罗伯特博士与妻子琳恩博士共同创建了关键反应训练,他们的程序范式被广泛应用于全世界的公立学校和家长教育项目中。
声明:中文译文均为谷歌翻译,外加人工校对。以帮助英文不好的自闭症家长。如有出入,请以原英文出处为准。

回复

在线用户

正浏览此版面之用户: 没有注册用户 和 4 访客