回答：有几个建议：
首先：孩子都是从（仿说）发单音开始，再进入到（仿说）发叠音，最终开始发有意义的双字音，所有孩子都是这么个过程，不单是你的娃；
第二：在这个阶段，急于扩充语言的长度，其实不如让孩子大量命名和提要求，提高自发发声的频率来得重要，哪怕每句话只有一个字，但能清晰的表达出意思，你能听明白并给予回应就行，先扩充孩子的词汇量；
第三：如果长时间后孩子还是只能发一个字的音，那就要看看孩子是不是生长发育的问题，比如口腔器官、口肌或者气息控制的问题，到时候可以请专业的言语治疗师给看一眼，但现在没必要，孩子年龄太小，不必纠结。我把问题再解释得详细一点，一般来讲，（所有）儿童语言发展要经历六个阶段
首先是简单发音阶段
然后是连续发音阶段。（你孩子目前很可能就在这个阶段）最终孩子会进入到学话准备期，也就是下面这个阶段 。按照这些规律把评估内容和训练内容给大家列好了，与其焦虑，不如抓紧时间训练。你先慢慢来，别纠结这一个问题。如果实在纠结这个点，觉得自己都刻板了，就找个好的言语治疗师帮你看看。另外他也可能是气息的问题，只能一个字一个字的蹦，这个没看到孩子我不好乱说。