我找到了一些 Early Communication Strategies, 让你们试试看。先说怎么增加“要求”/Request Training.
增加“要求”有4个规矩/4 Rules for Request Training:
#1规矩:小孩所需要的东西或活动必须是他非常喜欢的 (Make sure the child wants or needs the item or activity.)
普遍的例子:给孩子小块饼干时,把饼干拿在自己脸旁,说"Cookie"。孩子模仿了"Cookie"的声音才赏饼干。
只会发声音的孩子,maybe不能立刻说出“Cookie", 因为是两个词 (2 syllables)。能consistently 说一个词就赏饼干。80% 顺利说了一个词之后,才要求孩子说两个词再赏饼干。
不限制饼干、糖果。日常用品也可以,例如:"Let's go outside! Look, you need your..." 教孩子说“shoes”。
#2规矩: 孩子必须从你这里领取需要的东西或活动。不能自己拿到、没有别人能给他。(Make sure the item or activity is available only through you. If your child can get it without you, why should he ask you for it?)
#3规矩: 需要的东西或活动最好是每天常用、常去的。(Pick requests that you are willing to give often throughout the day.) 例如:叉子、 !喜欢的歌曲、hugs。记得#1规矩。
#4规矩:你所选择的 request 要每天多次练习,直到孩子成功学会。
最好先练1-3个不同的 request。成功了再加一个。练习的时候,如果爸爸在,就多一个人可以prompt。例如爸爸拿着饼干在脸旁,爸爸说 “Cookie"。孩子不说,妈妈说“克”声,让孩子模仿。孩子可以说 “克”声,下一步是“Coo"声,然后才叫2个词的“Cookie". 一步一步来。
幼儿早期沟通策略
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