孩子接受不了别人哭，怎么办？

[khu]

家长：请教各位家长老师 。现在有一个问题一直困扰我。我儿子现在受不了别的小朋友哭。一听到别人哭就不停问我怎么了？还会上手去动人家。我该怎么办？今天被打的时候我又难过又生气。难过孩子被打。生气因为他屡教不改。现在年龄大了很多问题都体现出来了。那女孩打了他 我没有安抚他，我告诉他：活该！管闲事儿就要挨揍！
场景1：今天有个小朋友上课哭，他就气得自己直跺脚还大声叫。
场景2：前两天有个小朋友趴在妈妈身上哭，距离很远，他远远的就把手里的水枪朝那个小朋友的方向扔了出去。
场景3：上轮滑课 有个七八岁的女孩坐在那里哭，他就走过去把手里的小塑料杯子扔到女孩身上了。然后那女孩就狠狠打了他的头。

答：您如果对VB-MAPP有了解，您可以多去了解关于障碍评估方面的内容，下面给您一些参考:
1.感觉性防御: 别人的哭声对您家宝贝来说是一种程度比较重的厌恶刺激，他面对这种特定的刺激时候出现上手打别人或者砸别人等攻击性负面行为，凡是有问题行为都需要做功能分析，在这里，考虑该行为的目的是让别人不哭，即厌恶刺激消除;但是别的孩子不可能会因为您家孩子的干涉而停止哭泣，很有可能会哭的更厉害，对您家宝贝带来程度更强烈的厌恶刺激; 所以请看下面…

2.像这种很难做脱敏，在我看来也有些不人道，比如就辅助好孩子坐好，控制好双手，对别人哭泣不理会的时候奖励效能很高的强化物，慢慢让孩子能习惯这种刺激的存在，如果能做到，可以考虑做一部分工作任务;

3.在孩子没有任何情绪问题的时候（家里或者个训课），给孩子讲解哭泣的原因，可以让他从看一点点视频里的孩子哭，再慢慢加量，过度到真实生活中别人哭的时候做到第2点所述，只要您操作得当，会看到效果的;
4.如果您能做到，请和他的所有课的老师沟通孩子的情况，对孩子的位置暂时作出调整，即使在孩子能听见别人哭的时候，不至于能马上够得着哭泣者，仍然继续做好第2点。
5.不要说无关紧要的话: 比如"活该………"，这些话对孩子来说只是对孩子问题行为的关注，而对问题行为的处理没有任何作用，另外请忽视孩子在出现该行为时候所说和所做，并控制好双手。
还有一点，请做到，注意在孩子平时没有任何负面行为的时候就教授基础配合技能，比如在孩子要站起来拿东西去砸别的孩子的时候，他能不能在您说"坐好，手放好"的时候就执行。
希望您能考虑以上几点，并有所帮助！